Aan de slag
terug

Vocal Statements

Vocal Statements werkt door middel van samen zingen en storytelling met jongeren die opgroeien in krachtwijken aan de ontwikkeling van hun eigen stem. Een team van bevlogen muziek- en kunstvakdocenten maakt cultuureducatieprojecten op maat in het vmbo, praktijkonderwijs, speciaal onderwijs en mbo. We willen met muziekeducatie bijdragen aan de...

empowerment van leerlingen. Jongeren leren op verschillende manieren hun eigen stem te ontwikkelen en die te gebruiken in de veilige omgeving van school en daarbuiten. We stimuleren het creatief talent van jongeren en geven ze handvaten voor de toekomst. Of je nu wit, zwart of gekleurd bent, in de toekomst gaat werken in een kapperszaak, als elektromonteur of advocaat, je stem is daarbij een belangrijk instrument.

Meer info Bezoek website
Social Handprint Uitgebreid

Impact op de SDG’s

Het cirkeldiagram hiernaast toont de impact op de Sustainable Development Goals op basis van een Handprint Meting. Klik op een SDG voor meer informatie over de activiteiten, waarmee aan deze SDG wordt bijgedragen.

11

Duurzame steden en gemeenschappen

Indicator
Effect
Aantal
Indicator
culturele activiteiten organiseren
Effect
Aantal
997 personen
4

Kwaliteitsonderwijs

Indicator
Effect
Aantal
Indicator
culturele kennis stimuleren
Effect
Aantal
1.200 personen
Indicator
creatieve vaardigheden
Effect
Aantal
26.000 uren
10

Ongelijkheid verminderen

Indicator
Effect
Aantal
Indicator
participatie stimuleren
Effect
Aantal
26.000 uren
17

Partnerschap om doelstellingen te bereiken

Indicator
Effect
Aantal
Indicator
samenwerken aan de maatschappelijke doelen
Effect
Aantal
20 partijen

Ontvangen impulsdonaties

Ontvangen 28 november – 5 december

MAEX Impuls Utrecht 2023

De Impulstoekenning heeft ervoor gezorgd dat we als Stichting Vocal Statements de omslag konden maken naar het werken als een geleid collectief op basis van teamondernemerschap. Belangrijk hierbij zijn een combinatie van heldere verantwoordelijkheden, collegiale sturing en gedeeld eigenaarschap.